Strävan efter att få elever att vilja och våga

Att jobba med text och bild på webben är så lätt och känns så självklart. Dessutom blir det snyggt. Att jobba med ljud och film tycker jag har varit lite omständligare. Jag har helt enkelt inte hittat lika bra och smidiga hjälpmedel för detta. Dessutom tycker många elever att det är ännu mer personligt med ljud och film och de tvekar ännu mer inför att publicera material öppet.

För att själv bli mer trygg användare av olika medier har jag testat mig fram. Jag tänker till exempel att om jag själv bloggar regelbundet under mitt eget namn och om jag själv publicerar bilder som jag är stolt över, så kanske jag även kan inspirera mina elever att vilja och att våga.

Nu har jag kostat på mig en iPad och plötsligt verkar mina ljudproblem ha löst sig. Mikrofonen på paddan är nämligen väldigt mycket bättre än den på min dator eller på mitt headset till datorn. Jag behöver inte längre släpa runt på en hel dator, jag slipper använda kringutrustning och jag slipper datorns fläktljud. Nu är det betydligt roligare att spela in ljudfiler.

Soundcloud är ett användarvänligt verktyg för att spela in eller ladda upp ljudfiler och att sedan sprida dem vidare via sociala medier. Jag har testat Soundcloud mycket tillsammans med datorn men inte varit nöjd med ljudkvaliteten och ljud av dålig kvalitet är rätt så hopplösa. Vad ska man med dem till?

Med iPaden är det en helt annan sak. Ljudet är oändligt mycket bättre och med Soundcloud appen så kommer du rakt in i verktyget med bara ett enda klick.

Jag har lekt lite och här mitt blygsamma resultat ...

en vaggvisa "Trollmors vaggvisa" tillsammans med Clara, 3½ år:

och en gammal vallvisa "Tula hem och tula vall":

och slutligen lite stillsamma stadsljud från vår trädgård mitt i lilla Simrishamn:



Tja, så värst märkvärdigt är det väl inte, men jag tycker att det är bra ljudkvalitet och det var otroligt lätt att skapa. Dessutom så tror jag att om vi vågar visa upp oss på ett lite anspråkslöst sätt, så kanske vi kan göra det här med ljud och film i skolan lite mindre pretentiöst. Och på så vis kanske vi lättare kan få våra elever att vilja och våga.

Österlengymnasiets elever studerar handel och marknadsföring i Danmark

Igår åkte elever och lärare från Österlengymnasiet till Field's i Örestad och Tivoli i Köpenhamn för att studera framför allt handel, ekonomi och marknadsföring.

Här kan ni se våra bilder:



Och här är materialet som eleverna jobbade med:

Studiebesök i Köpenhamn den 10 maj 2012

Jobba tillsammans i smågrupper (två eller tre i varje). Redovisa tillsammans i klassrummet.

Sedan urminnes tider har människor handlat med varandra. Tidigare var städernas torg de viktigaste platserna att saluföra sina varor på. Vi ska i dag besöka två moderna ”marknader” i Danmark.

Field’s som är ett köpcentrum i Örestad/Köpenhamn öppnades 2004. Det ligger mellan Kastrups flygplats och centrala Köpenhamn och är det största i Skandinavien räknat i antal butiker. Field’s har ca 150 butiker. Det finns också ett 20-tal caféer och restauranger.

Vi ska också besöka Tivoli som säkert många av er redan besökt. Tivolis historia börjar 1843 närmare bestämt den 15 augusti och blev en ögonblicklig succé. 175 000 gäster besökte Tivoli denna första korta säsong. Idag har Tivoli nästan 4 miljoner gäster per år.

Samla och sammanställ information om de båda besöksmålen och redovisa i klassen.  

Ta reda på (gäller både Field’s och Tivoli):

• Öppettider
• Kundaktiviteter
• Service vad gäller: information, toaletter, caféer och restauranger
• Framkomlighet för barnvagn/rullstol
• Stämning och miljö

Field’s - välj ut tre butiker och studera följande

• Varför valde ni just den butiken?
• Förekommer det något jippo och/eller någon tävling?
• Blir kunderna bjudna på något? Finns det några speciella erbjudanden?
• Är produkterna intressanta? Varför?

Hur agerar personalen i de olika butikerna? Studera

• Klädsel
• Stil
• Agerande
• Kroppsspråk
• Attityd
• Det totala engagemanget

Tivoli – olika kulturer (Pantomimeteatret – gör uppgift ett och två om hur man uppfattar färg i olika kulturer):

http://www.tivoli.dk/media(4487,1030)/SkoleopgavePantomimeteatret.pdf

Tips på en bra PPt om källkritik

Tips: Klicka på pilarna i högra hörnet, så kan du se bildspelet i helskärm!
Att värdera källor

View more PowerPoint from nabot

Inte så pjåkigt, eller hur?!

Chalmers bok "Vad är vetenskap egentligen?"

Funderar du på att läsa någon bok om vetenskap och vetenskaplig metod?

På Linköpings universitets hemsida kan du hitta instuderingsfrågor på Chalmers bok Vad är vetenskap egentligen? http://www.liu.se/ihs/temah/ingno/chinstud.htm. De kan vara ett stöd och en inspiration vid läsningen.

Datorn kan bli en dödsfälla

Att sitta vid datorn är så himla kul tycker jag. En hel värld breder ut sig framför mina fötter när jag loggar in. Jag kan leta efter information, inspireras, skapa och kommunicera. Tiden flyger förbi och det är lätt att jag blir sittande. Alla vet vi väl att det inte är nyttigt att sitta för mycket, men vågar och vill vi verkligen veta hur onyttigt det är?

På svt.se kan du nu läsa en artikel "Livsfarligt att sitta för mycket" (TT, 5 maj 2012) om forskning som gjorts i Australien. Forskningen visade att mycket stillasittande var en egen riskfaktor oavsett hur mycket de undersökta personerna tränade eller vilket BMI de hade och man drog bland annat följande slutsats:

Problemet är /.../ inte bara avsaknaden av fysisk aktivitet i form av träning utan /.../ stillasittandet kan påverka blodkärl och metabolism genom att öka halten av fett i blodet och minska det "goda" kolesterolet. Kroppen minskar på produktionen av ett viktigt enzym som bryter ner just blodfetter. 

När du står eller går arbetar dina benmuskler konstant, vilket hjälper till med att rensa blodsocker och blodfetter från blodomloppet. /.../ Om du sitter sker inte detta eftersom musklerna inte är aktiva. Genom att byta en del av den tid man sitter stilla mot lättare sysslor, eller genom kortare avbrott i stillasittandet kan man påverka sin hälsa i en positiv riktning. 

Min rubrik är så klart överdriven. Vad gör man inte för att få lite uppmärksamhet? Men det tål att tänkas på att varken vi eller våra elever bör sitta stilla för mycket och länge och att det är viktigt att vi är medvetna och försöker skapa goda vanor för såväl oss och våra elever.

Tips på webbplatser med fria ljud och musik

I dag fick jag ett intressant tips på en sida med musik som man kan använda i sina filmer och ljudfiler. Kanske är det en sida som du också kan ha nytta av? Incompetech http://incompetech.com/m/c/royalty-free/

Själv använder jag ofta ljud och musik från Multimediabyrån, Jamendo, Soundbible, PacDV, Wikimedia Commons och Soundcloud. Jag har tyckt att det har varit bra att ha många källor att söka i, för än så länge har jag inte hittat någon guldgruva där jag kunnat förvänta mig att hitta allt.

Var hittar du de ljud- och musikfiler du behöver? Eller skapar du allt från grunden?

Vetenskapen söker sanningen

I sin bok Vetenskapsteori för nybörare (2007) sammanfattar Thorsten Thurén grunden för vetenskapsteorin med följande två påståenden:

• Vetenskapen söker sanningen.

• Vetenskapen går ständigt framåt.

Till skillnad från religionen sitter inte vetenskapen inne med de rätta svaren från början. Vetenskapsmännen och -kvinnorna söker sanningen och genom forskares sökande går utvecklingen ständigt framåt. 

Visst är det spännande! Och samtidigt lite oroande ... för det innebär att en del av den grund vi står på i dag kan ha fallit i morgon ... Men ... trots detta, är det väl ändå mest spännande! Eller vad säger du?