Inventering av hur man kan bygga en PLE

Första deluppgiften på kursen Personliga lärmiljöer vid Umeå Universitet består i att man ska lägga märke till och beskriva möjliga verktyg och tillämpningar som kan användas i en personlig lärmiljö (PLE). Enligt uppgiften kan det handla om "enskilda delar/komponenter som kan infogas på en annan webbplats, tillämpningar avsedda för att skapa personliga startsidor (”Dashboards”), sociala nätverk (t ex Facebook och Twitter) samt även hur en webbläsare kan anpassas."

I följande inlägg har jag skrivit om mina tankar kring detta:

• Vad är en personlig lärmiljö (PLE) och vad ska vi ha den till? 
• Tips på presentationer om personliga lärplattformar och egna tankar kring relationen mellan skolors lärplattformar (som kan passa för känsliga uppgifter) och personliga lärmiljöer (som passar för lärande och för samarbete och utbyten av idéer). 
• Tips på verktyg för personliga lärmiljöer hittade jag bl a i Veletianos antologi Emerging Technologies in Distance Education (2010) och dessa skrev jag om i ett inlägg.
• Vilka krav bör man ställa på en personlig lärplattform?
• Skapa din personliga lärplattform. Här kan du få tips utav andra som gjort det.
• Använd bloggen för att skapa dig en personlig lärplattform. Mitt favoritverktyg är bloggen och i inlägget har jag skrivit om orsakerna till detta.
• Därför vill jag ha en lärplattform eller lärportal är ett inlägg som handlar om lärplattformarnas möjligheter, styrkor och i viss mån svagheter.

Som du kanske kan ana genom att läsa inläggens rubriker är jag förtjust i användandet av personliga lärmiljöer, men jag känner även att jag behöver en lärplattform för i vissa delar av mitt jobb behöver jag administrativ hjälp.