Att lära på distans

Anita Mattson har studerat
hur elever väljer att lösa
gruppuppgifter. (Bilden är
med tillstånd hämtad från
Skövde högskolas hemsida.)

Den nya informations- och kommunikationstekniken är ett bra hjälpmedel när man vill att studenter ska lära sig ta ansvar, samarbeta, söka kunskaper och lösa problem. Detta hävdar Anita Mattsson, efter att ha studerat hur distansstuderande elever arbetar med sina gruppuppgifter.

De senaste åren har intresset för distansutbildningar ökat mycket. Enligt Statistiska Centralbyrån läser i dag var fjärde student på distans. Anita Mattsson, vicerektor och universitetsadjunkt vid Skövde högskola, har skrivit en avhandling om hur en distansutbildning kan se ut (Mattsson, 2009).

Teknik för samarbete och dialog
Läraren i Mattssons studie delade in sina studenter i grupper. Grupperna fick i uppgift att tillsammans söka svar på flera frågor. De flesta av studenterna valde att dela upp arbetet mellan sig. Endast ett fåtal av grupperna gjorde allt gemensamt. Tanken med grupparbeten är dock att man ska lära av varandra och med hjälp av varandra. Därför menar Mattsson att läraren måste vara mycket tydlig med att han eller hon vill att studenterna ska arbeta tillsammans. Läraren bör också ge studenterna uppgifter som uppmuntrar till dialog.

Studenterna i studien förde sina diskussioner i form av skriftliga inlägg på en så kallad lärplattform på webben. På så vis kunde läraren följa deras arbete. Enligt Mattsson visade sig tekniken passa bäst för korta inlägg. Att diskutera först och skriva färdigt sedan, främjade lusten att bearbeta stoffet.

Elever och lärare kan lära tillsammans
Sammanfattningsvis hävdar Mattsson att tekniken kan användas för att underlätta för elever och lärare att samtala och lära genom samarbete. Då blir lärarna dessutom något mer än undervisare. De blir aktivt deltagande och medlärande.

Vill du veta mer?
SCB 2008-04-21 09:30 Nr 2008:105. ”Studenter och examina i högskolans grundutbildning 2006/07: Populärt att läsa på distans”. www.scb.se/Pages/PressRelease____232908.aspx
Mattsson, Anita, 2009. Flexibel utbildning i praktiken. En fallstudie av pedagogiska processer i en distansutbildning med en öppen design för samarbetslärande. Göteborg studies in educational sciences 267. Göteborgs universitet. ISBN: 978-91-7346-627-1. http://hdl.handle.net/2077/19075
Kontaktuppgifter till Anita Mattsson på Högskolan i Skövde: http://personal.his.se/person.asp?record_id=2922

Bloggen som mötesplats för kollegor

Bloggar kan användas som ett slags lärplattformar och mötesplatser för kollegor. Där kan ni samla material ni behöver, diskutera och tipsa varandra kring ett ämne som engagerar er. Här är ett förslag på hur det kan se ut:

http://ikttips.skolbloggen.se

Studentfilmer om Skype och Etherpad som samarbetsverktyg

I ett samarbete mellan Høgskolen i Sør-Trøndelag, Høgskolen i Nord-Trøndelag och Handelshøyskolen BI skapar studenterna filmer kring sina studier och lärande.


Så här löd en av uppgifterna:

"Dere skal lage en video som presenterer et eksempel på god bruk av samarbeidsverktøy. Videoen må ikke være mer enn 5 minutter lang. Det kan være vanskelig å begrense seg til bare 5 minutter, så her må dere planlegge godt. Husk at målgruppen ikke kan noe om samarbeidsverktøy, så dette må kommuniseres godt. Dere må gjerne være kreative."

Här kommer två exempel på hur studentfilmerna blev:





I följande inlägg kan du hitta fler enkla och kul studentgjorda filmer om hur man kan använda Skype respektive Etherpad som samarbetsverktyg i sina studier:

http://snarfilm.blogspot.com/2011/04/krysspost-studentene-lager-video.html

Inspirerande eller hur?!

Så skulle jag också vilja göra film med mina elever! De skulle alltså få i uppgift att instruera om något, gärna både förklara hur det fungerar, hur man gör och vad man kan använda det till och gärna även lite om fördelar och nackdelar med verktyget/tjänsten. Liknande uppgifter har jag tidigare gjort skriftligt, men en sådan uppgift passar utmärkt för film.

PS. Etherpad finns inte längre, men flera nästan identiska verktyg finns. Detta kan du läsa mer om på Åsa Kronkvists webbplats Samarbeta online:  http://sites.google.com/site/samarbetaonline/haer-och-nu/meetingwords.

Ny fantastisk webbplats av Ugglemamman Åsa Kronkvist

Efter den stora succén med den öppna webbplatsen Presentera Online har Åsa Kronkvist nu skapat ännu en fantastisk webbplats. Denna gången heter webbplatsen Samarbeta online och där kan du få tips om hur du kan använda webben för att samarbeta bortom tid och rum.

Kronkvist har även denna gång licensierat sitt material med Creative Commons (by, nc), så du kan ha stor nytta och glädje av hennes material!