Digitaliseringen gör det lättare att länka mellan olika delar av elevernas material och mellan elevernas arbeten och olika webbsidor. Detta innebär fördelar för såväl eleven själv som hans eller hennes läsare. 
Det går snabbare och lättare att navigera mellan de olika delarna. Detta gör det bland annat enklare att läsa mer och/eller kontrollera källorna. Enligt Lars Lindström, professor i pedagogik vid Stockholms universitet, främjar hyperlänkarna dessutom lärandet genom att de passar hjärnans sätt att bearbeta information (Ellmin och Ellmin, Att arbeta med portfolio, 2003).
Inlägg
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar