En svensklärares baspaket

Nu håller jag och putsar på min slutredovisning i kursen LC100N Digital kompetens vid KTH. Här kommer en presentation av vad jag kommit fram till:



Kom gärna med tips och synpunkter!

Tack på förhand!

Grundläggande digital kompetens

I skolan vill vi hjälpa våra elever att utveckla sin digitala kompetens. Men vad innebär det?

För att kunna ta ställning i denna fråga kan man fråga sig:

• Vad säger styrdokumenten? 
• Vad kan eleverna redan?
• Vilka behov har skolan?
• Vilka behov har jag i mitt ämne?
• Vilka behov har de i andra ämnen?
• Samarbetsmöjligheter över ämnen?
• Vad hinner vi?

Några exempel på vilka behov skolan har, är att eleverna ska kunna hantera skolans e-post, olika forum för information och kommunikation inom skolan samt verktyg för individuella utvecklingsplaner och frånvaro.

Wikis i skolan

Wikis är bra när du vill skriva i grupp och det är ok att alla, eller snarare ingen äger kontrollen över texten.

Wikis passar när du vill bygga en materialbank som består av av texter, filmer, bilder och ljudfiler som inte är dagsfärska.

Wikis passar bra om du regelbundet vill bearbeta och uppdatera materialet.

Här kommer ett exempel på hur det kan se ut: Eastsmoothhigh. Jag och mina elever har prövat att använda wikin för att samla våra guider och pröva på att skriva i grupp. Vi har också prövat att utnyttja diskussionsmöjligheten.

Jag har prövat både Mediawiki  och Wikispaces. Mediawiki är intressant att kunna hantera eftersom det är samma verktyg som bland annat Wikipedia och Wikimedia använder sig av. Wikispaces är enklast att använda i skolan för det är så mycket mer användarvänligt.

Webbseminarium om Öppna lärresurser

http://www.bth.se/bib/oer

På onsdag 8/12 ska jag gå på ett seminarium kring Open Educational Resources (OER) kl 11.00-15.30.  (Eller rättare sagt: jag ska sitta hemma vid datorn och delta via webben. Jag behöver alltså en snabb och stabil Internetuppkoppling, datorskärm och hörlurar och ett tangentbord för att delta i chatten.) Seminariet anordnas av Alastair Creelman (Linnéuniversitetet) och Lasse Bourelius (Blekinge Tekniska Högskola). Om du också vill anmäla dig, hittar du länken här: http://www.bth.se/bib/oer!


Här kommer programmet:


Program
11.00  Introduktion om OER - Alastair Creelman, Linnéuniversitetet
11.30  Creative Commons. Hur kan jag använda materialet? - Alma Taawo, Skolverket
12.15  Lunchmacka och gruppdiskussion
13.00  Praktiska erfarenheter - Satish Patel, Linnéuniversitetet/Umeå universitetet
13.30  Vetenskaplig metod online. Ett OER projekt - Peter Diedrichs, Linnéuniversitetet
14.00  Bibliotekets roll - Eva Norling, Blekinge tekniska högskola
14.20  Öppet initiativ - Peter Linde, Blekinge tekniska högskola
14.40-15.30 Fika, diskussion, frågor och avrundning (Diskussion på plats i Kalmar, Växjö och Karlskrona samt webbdiskussion för alla andra)

Seminariet äger rum på plats i Kalmar, Växjö, Karlskrona - eller via nätet genom e-mötesverktyget Adobe Connect. 

Växjö, Linneuniversitetet, Multimediesalen, plan 3, Biblioteket (lunch och fika ingår)

Kalmar, Linneuniversitetet, lokal V159, Storken (lunch och fika ingår)

Karlskrona, BTH, IT-verkstan, högskolebiblioteket (lunch och fika ingår)

Ronneby, Kunskapskällan, lärcentrum i Soft center (lunch och fika ingår)

Webben, Adobe Connect, 

Ses vi där?

Datorn ges en viktig roll i den nya läroplanen för grundskolan

Via Lotta Larssons blogg IKT i vår vardag fick jag tipset om denna pedagogiskt övertygande film av Henrik Widaeus. Widaeus har gått igenom den nya läroplanen för grundskolan och sökt på orden "dator", "internet", "webb", "digital" och "information". Resultatet talar sitt tydliga språk:



Datorn och informations- och kommunikationstekniken kommer att ha en viktig roll i utbildningen!

En mer nyanserad syn på IKT

I veckobrevet på kursen LC200N Digital kompetens fick jag tipset om den här filmen som jag tycker ger en mer nyanserad bild av användningen av informations- och kommunikationsteknik, än vad de flesta andra filmer gör:



http://www.youtube.com/watch?v=GVsXqGHFVGY

Nya verktyg skapar nya möjligheter, som vi kan och ska dra nytta av i skolan. Men vi måste även vara medvetna om vad verktygen inte är bra på. Annars kommer vi att få många nya problem.

Läs viktig artikel om värdet med att digitalisera kulturskatterna

I Svenska Dagbladet publicerades i går en viktig artikel om hur vi medborgare ska kunna få tillgång till våra egna kulturskatter. Här citerar jag debattartikelns ingress:

FOTO: NORDISKA MUSEET.

Publicera kulturskatterna där folk söker

Publicerad: 2 december 2010, 10.56. Senast ändrad: 2 december 2010, 20.56

Våra ministrar behöver skruva upp ambitionerna och se till att vårt kulturarv blir tillgängligt för fler genom digitalisering och publicering där folk letar. Idag är takten så låg att vi kommer att ha flygande bilar innan 10 procent av kulturarvet finns på nätet. Det skriver en rad debattörer gemensamt.

Läs artikeln, lägg märke till vilka källor som redan nu finns tillgängliga digitalt under Creative Commons-licens och utnyttja detta material! 

Riksantikvarieämbetet, Nordiska museet, Historiska museet, Statens maritima museer, Spårvägsmuseet och Kungliga biblioteket använder till exempel Flickr, och Nordiska museet och Regionarkivet i Västra Götaland har lagt ut mängder av bilder på Wikimedia Commons. En del har dessutom valt att lägga bilder och filmer på sina egna webbplatser, till exempel Statens Maritima museer och Stockholms länsmuseum.

KB försöker Creative Commons-licensiera så mycket som möjligt av sitt material. De flesta av deras videofilmer ligger till exempel under Creative Commons. Titta här: http://www.kb.se/aktuellt/video/. Någon eller några av deras nyproducerade egna publikationer tex Efter Pirate Bay finns dessutom att ladda ner från nätet: http://www.kb.se/aktuellt/Butik-och-Publikationer/Mediehistoriskt-arkiv2/Efter-the-Pirate-Bay/ Hoppas att detta är en fortsatt trend!

Här kan du läsa om att Historiska museet har licensierat samtliga digitala föremålsbilder enligt Creative Commons:  http://blogg.historiska.se/digitalamuseer/2010/03/02/creative-commons_on_shm/ Så här skriver de bland annat: 

"Det rör sig sammanlagt om ca 63 500 föremålsfotografier (samt 1 200 skannade föremålsteckningar och 264 500 skannade katalogkort eller katalogsidor) som du kostnadsfritt kan använda i din blogg, på din hemsida, i din forskning eller dina studier, som undervisningsmaterial i skolan, i hembygdsföreningar och församlingar mm. Använd dem! Det är faktiskt därför de en gång har skapats. Hur du får använda ett objekt framgår av dess sida. Där finns en länk till den licens som gäller för just det objektet och där finns även möjlighet att klippa ut HTML-kod för att bädda in objektet i din egen webbsida och på så sätt enkelt få med dig alla information som behövs. Du når bilderna genom tjänsten Sök i samlingarna eller, om du utvecklar webbplatser, i webservicen K-samsök."

Jag hoppas och tror att om vi vanliga medborgare kan visa att vi vill ha tillgång till materialet och att vi behöver det och gläder oss över det - då kan det bli mer!